Managing the transformation process of the school's organizational culture for educational creativity

Artykuł przedstawia specyfikę zarządzania szkołą w kontekście transformacji kultury organizacyjnej w szkole dla innowacji edukacyjnych. Rezultatem rozważań jest wniosek, iż proces zmian jest możliwy jedynie wówczas, gdy nauczyciele odpowiednio rozumieją swą rolę zawodową, co pozwoli im właściwie definiować cele edukacyjne.The article is to introduce specific character of management in education in respect to transformation of organization culture to develop educational innovations. In the result comes the conclusion that, the process of transformation can be effective only when teachers understand their professional role correctly and so they focus on educational goal