Ausgehend vom steigenden Bedarf in der Unternehmens- und Trainingspraxis nach einerseits validen und andererseits praktikabel umsetzbaren Konzepten zur Trainingsevaluation, widmet sich die vorliegende Untersuchung gezielt der Fragestellung, wie ein solcher ganzheitlicher Evaluationsansatz aussehen kann. Anhand der Evaluation eines konkreten Trainingsprogramms wird der Evaluationsansatz empirisch geprüft
Der vorliegende Beitrag skizziert und systematisiert gängige Begriffe, Konzepte und Verfahrensweisen...
Kähnert H. Evaluation des schulischen Lebenskompetenzförderprogramms "Erwachsen werden". Bielefeld (...
Die vorliegende Arbeit befasst sich der Frage nach der Wirksamkeit intensiv betreuter Wohngruppen. M...
Die Pflichtlehrveranstaltungen im Fachgebiet Arbeitsmedizin in Münster werden auf der methodischen G...
Evaluation hat in der Entwicklungszusammenarbeit bereits eine lange Tradition. In der Regel werden d...
'Seit Ihrer Gruendung 1997 hat die Deutsche Gesellschaft fuer Evaluation mit zahlreichen Aktivitaete...
Prävalenz und Persistenz psychischer Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen macht die Förderun...
In diesem Artikel wird das Weiterbildungsprogramm für das wissenschaftliche Personal der TU mit sein...
Evaluationen können einen wichtigen Beitrag für die professionelle Entwicklung der wissenschaftliche...
Dieser Beitrag schließt an aktuelle Debatten um Wirkungen und Wirkfaktoren in der Jugendbildung an. ...
Die Dissertationsschrift beschreibt die auf einschlägigen Theorien und qualitativen Vorstudien in de...
Das Interesse und der Bedarf an Evaluationen boomt. Entgegen dem allgemeinen Arbeitsmarkttrend nimmt...
Wissenschaftskommunikation kann unterschiedliche Ziele verfolgen, sich an unterschiedliche Zielgrupp...
K3 ist ein Forschungsprojekt, welches das Ziel verfolgt die distributiven und kommunikativen Mehrwer...
Die Evaluation der medizinischen Ausbildung wird am Fachbereich Medizin der J.W. Goethe – Universitä...
Der vorliegende Beitrag skizziert und systematisiert gängige Begriffe, Konzepte und Verfahrensweisen...
Kähnert H. Evaluation des schulischen Lebenskompetenzförderprogramms "Erwachsen werden". Bielefeld (...
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