Orientador: Profº. Drº. Afonso Takao Murata.Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Educação em Direitos HumanosInclui referênciasEste pesquisa foi realizada com o objetivo de avaliar se o conhecimento e acesso aos princípios de uma Educação para e em Direitos Humanos contribui para a redução e ou erradicação dos conflitos no ambiente escolar. Para a coleta de dados foi em uma Escola Municipal de Sabará, Minas Gerais. A demanda da pesquisa surgiu após vivenciarmos constantes conflitos no cotidiano escolar como: xingamentos, discriminações devido ao pertencimento étnico racial, condição social, atitudes homofóbicas e brigas com agressões físicas. A coleta de dados foi realizada ...
Mais do que uma questão de justiça ou de direitos humanos, a igualdade de género é hoje considerada ...
Esta pesquisa teve por objetivo analisar se existem práticas pedagógicas inovadoras em sala de aula ...
Objetivo: Identificar a participação dos adolescentes do Ensino Médio nas aulas de Educação Física ...
O conceito de inclusão tem sido alvo de equívocos constantes, resultado de pensamentos e frases idí...
Orientadora : Profª. Ms. Rosemeri T. F. da Rocha RodriguesMonografia (especialização) - Universidade...
A Educação para os Direitos Humanos e para a Dignidade nos Desafios do Século XXI têm em conta a com...
Orientador: Profa. Dra. Angela WeltersMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor...
As tecnologias de informação e comunicação caracterizam uma inovação na sociedade e nas relações en...
Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educaçã...
O presente estudo tem como temática a importância do lúdico como recurso para crianças com deficiên...
A Educação Inclusiva tem como eixo central de orientação a necessidade de cada Escola/Agrupamento d...
Dissertação de mest., Supervisão, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Univ. do Algarve, 2008O e...
Este trabalho é resultado de uma pesquisa, de caráter qualitativo e exploratório, que objetivou iden...
Orientadora : Profª Dra Leila Maria Mansano SarquisCoorientadora: Profª Dra Marineli Joaquim MeyerM...
Dissertação de mest., Ciências da Educação (Educação e Formação de Adultos). Faculdade de Ciências H...
Mais do que uma questão de justiça ou de direitos humanos, a igualdade de género é hoje considerada ...
Esta pesquisa teve por objetivo analisar se existem práticas pedagógicas inovadoras em sala de aula ...
Objetivo: Identificar a participação dos adolescentes do Ensino Médio nas aulas de Educação Física ...
O conceito de inclusão tem sido alvo de equívocos constantes, resultado de pensamentos e frases idí...
Orientadora : Profª. Ms. Rosemeri T. F. da Rocha RodriguesMonografia (especialização) - Universidade...
A Educação para os Direitos Humanos e para a Dignidade nos Desafios do Século XXI têm em conta a com...
Orientador: Profa. Dra. Angela WeltersMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor...
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O presente estudo tem como temática a importância do lúdico como recurso para crianças com deficiên...
A Educação Inclusiva tem como eixo central de orientação a necessidade de cada Escola/Agrupamento d...
Dissertação de mest., Supervisão, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Univ. do Algarve, 2008O e...
Este trabalho é resultado de uma pesquisa, de caráter qualitativo e exploratório, que objetivou iden...
Orientadora : Profª Dra Leila Maria Mansano SarquisCoorientadora: Profª Dra Marineli Joaquim MeyerM...
Dissertação de mest., Ciências da Educação (Educação e Formação de Adultos). Faculdade de Ciências H...
Mais do que uma questão de justiça ou de direitos humanos, a igualdade de género é hoje considerada ...
Esta pesquisa teve por objetivo analisar se existem práticas pedagógicas inovadoras em sala de aula ...
Objetivo: Identificar a participação dos adolescentes do Ensino Médio nas aulas de Educação Física ...