Actualmente, la práctica musical está atravesada o incluso definida por el uso de tecnologías digitales, redes sociales, e internet. Las posibilidades y condicionamientos que lo digital imprime en las formas en que nos vinculamos con la música hacen que nuestra experiencia musical se modifique permanentemente. Se aborda la problemática en el marco del concepto de oralidad digital en tanto modo novedoso de trasmisión del conocimiento que afecta tanto a las vivencias individuales-sociales como así también al sentido ontológico de la práctica musical. En este sentido, nos preguntamos cómo y de qué formas los músicos incorporan estas nuevas tecnologías en su práctica habitual. Para responder esta pregunta, se propone una encuesta preliminar or...
Las asignaturas que abordan el desarrollo de las habilidades de audición como parte de la formación ...
La presente monografía refleja desde su estructura, el recorrido cronológico de la experiencia de pr...
Diversos autores coinciden en señalar que la enseñanza de la música debería atender a las principale...
Actualmente, la práctica musical está atravesada o incluso definida por el uso de tecnologías digita...
La incorporación de la tecnología digital en la práctica musical tiene su correlato en una oferta pe...
La etnomusicología reconoce a la oralidad como modo de expresión musical del pueblo en diferentes cu...
En este artículo indagamos la lectura a primera vista (LPV) en un contexto de enseñanza y aprendizaj...
El concepto de las Bellas Artes consideradas como obras de contemplación, imitación del ideal de la ...
A partir de la hipótesis de que el modelo pedagógico hegemónico de la educación musical formal, fund...
Es frecuente en personas que inician el estudio formal del piano que, al realizar un acompañamiento ...
Partimos de la base de pensar que el “arreglar” música es un oficio. En todo oficio se ponen en jueg...
La investigación asume como hipótesis de trabajo que las formas de promoción musical en programas te...
A partir de la hipótesis de que el modelo pedagógico hegemónico de la educación musical formal, fund...
Este libro de prácticas de audioperceptiva es el producto de años de trabajo durante los cuales, qui...
En términos generales, la Teoría Musical describe fundamentalmente dos cosas: por un lado, cómo está...
Las asignaturas que abordan el desarrollo de las habilidades de audición como parte de la formación ...
La presente monografía refleja desde su estructura, el recorrido cronológico de la experiencia de pr...
Diversos autores coinciden en señalar que la enseñanza de la música debería atender a las principale...
Actualmente, la práctica musical está atravesada o incluso definida por el uso de tecnologías digita...
La incorporación de la tecnología digital en la práctica musical tiene su correlato en una oferta pe...
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A partir de la hipótesis de que el modelo pedagógico hegemónico de la educación musical formal, fund...
Es frecuente en personas que inician el estudio formal del piano que, al realizar un acompañamiento ...
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La investigación asume como hipótesis de trabajo que las formas de promoción musical en programas te...
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En términos generales, la Teoría Musical describe fundamentalmente dos cosas: por un lado, cómo está...
Las asignaturas que abordan el desarrollo de las habilidades de audición como parte de la formación ...
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Diversos autores coinciden en señalar que la enseñanza de la música debería atender a las principale...