Der Sprachflüchtigkeit auf der Spur - Authentisches Hören in Integrationskursen

Dem Spracherwerb wird eine zentrale Position für die Integration von MigrantInnen in einer Gesellschaft zugeschrieben und als Voraussetzung für die Teilhabe am wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Leben gesehen. Aus dem Grund, dass die Hörfertigkeit heute seitens vieler Expertinnen und Experten, wie auch Didaktikerinnen und Didaktiker als Hauptquelle und wichtige Grundlage für jeglichen Spracherwerb gesehen wird und ohne sie eine zwischenmenschliche Verständigung nicht möglich wäre, widmet sich diese Arbeit dieser Basisfertigkeit und versucht sie durch das Authentische Hören gezielt, effizient und nachhaltig zu fördern. Die vorliegende Masterarbeit mit dem Titel „Der Sprachflüchtigkeit auf der Spur - Authentisches Hören in Integrationskursen“ hat zum Ziel, durch den Einsatz der Aktivität Authentisches Hören das Hörverständnis der Teilnehmerinnen und Teilnehmer eines A2 Integrationskurses in einem gewissen Zeitraum auf die Niveaustufe B1 zu steigern und nachzuweisen, dass die Steigerung der Hörkompetenz auf den intensiven und aufmerksamen Kontakt mit den authentischen bzw. semiauthentischen Texten, die wichtigste Grundlage für einen effizienten Spracherwerb darstellen, und auf den positiven Einfluss des Authentischen Hörens zurückzuführen ist