Como reflexo da tentativa de contribuir com pesquisas cuja preocupação é oferecer alternativas ao professor de língua “lincado” nessa realidade e antenado nas atuais necessidades da escola, este número, Tecn ologias Digitais e P r á tic a s d e E n sin o d e Lín g u a s : M a t e r n a e A dicio n ais / E s t r a n g eir a s , é uma coletânea de trabalhos desenvolvidos a propósito da disciplina Novas Tecnologias, Linguagens e Escola, que ministramos junto ao Programa de PósGraduação em Estudos da Linguagem (PPGEL), da Universidade Estadual de Londrina
Resumo:O trabalho didático de recontextualização dos gêneros textuais para aulas de Língua Portugues...
As rápidas mudanças ocorridas em nosso cotidiano provocam choques culturais que têm pressionado o pr...
Neste artigo, prentendemos demonstrar que as concepções e a prético do professor de língua portugue...
A inserção de novas tecnologias digitais em processos educacionais é uma ação constante e atual. As ...
O livro Práticas de ensino e tecnologias digitais reitera o compromisso de se fazer da docência um c...
O foco desta investigação são os professores e o uso das tecnologias digitais na Escola Municipal de...
Estudos realizados destacam que muito do que os programas de pós-graduação em Educação têm pesquisad...
Os estudos sobre mídias e novas tecnologias na educação ganham cada vez mais relevância mediante ini...
A tecnologia da informação e comunicação está cada vez mais presente no cotidiano escolar. De forma ...
Este artigo tem por objetivo pesquisar a disciplina de estágio supervisionado na perspectiva da Educ...
Resumo: As escolas passaram por várias transformações nas últimas décadas e vêm se buscando mudanças...
O vídeo apresenta a professora Dra. Eliane Carolina de Oliveira, professora adjunta I e vice-coorden...
Este artigo objetiva discutir o professor e a utilização das tecnologias no contexto escolar. Para a...
Considerando o aumento da produção acadêmica voltada ao contexto escolar e as dificuldades dos profe...
Neste artigo, parto do pressuposto de que as tecnologias1 não são uma panacéia para a educação matem...
Resumo:O trabalho didático de recontextualização dos gêneros textuais para aulas de Língua Portugues...
As rápidas mudanças ocorridas em nosso cotidiano provocam choques culturais que têm pressionado o pr...
Neste artigo, prentendemos demonstrar que as concepções e a prético do professor de língua portugue...
A inserção de novas tecnologias digitais em processos educacionais é uma ação constante e atual. As ...
O livro Práticas de ensino e tecnologias digitais reitera o compromisso de se fazer da docência um c...
O foco desta investigação são os professores e o uso das tecnologias digitais na Escola Municipal de...
Estudos realizados destacam que muito do que os programas de pós-graduação em Educação têm pesquisad...
Os estudos sobre mídias e novas tecnologias na educação ganham cada vez mais relevância mediante ini...
A tecnologia da informação e comunicação está cada vez mais presente no cotidiano escolar. De forma ...
Este artigo tem por objetivo pesquisar a disciplina de estágio supervisionado na perspectiva da Educ...
Resumo: As escolas passaram por várias transformações nas últimas décadas e vêm se buscando mudanças...
O vídeo apresenta a professora Dra. Eliane Carolina de Oliveira, professora adjunta I e vice-coorden...
Este artigo objetiva discutir o professor e a utilização das tecnologias no contexto escolar. Para a...
Considerando o aumento da produção acadêmica voltada ao contexto escolar e as dificuldades dos profe...
Neste artigo, parto do pressuposto de que as tecnologias1 não são uma panacéia para a educação matem...
Resumo:O trabalho didático de recontextualização dos gêneros textuais para aulas de Língua Portugues...
As rápidas mudanças ocorridas em nosso cotidiano provocam choques culturais que têm pressionado o pr...
Neste artigo, prentendemos demonstrar que as concepções e a prético do professor de língua portugue...