La relazione tra la funzione riflessiva materna e l'adattamento in età evolutiva: uno studio clinico

Gli studi che hanno esaminato lo sviluppo delle condotte aggressive e antisociali in età adulta, individuano l’esistenza di un piccolo gruppo di soggetti a rischio che manifesta durante l’infanzia e l’adolescenza, comportamenti oppositivi, ostili e aggressivi sia nel contesto familiare, sia in quello scolastico. Tali individui rientrano nell'ambito della categoria dei disturbi esternalizzanti, in particolare in quella del Disturbo della Condotta (DC) e del Disturbo Oppositivo-Provocatorio (DOP). È stato ipotizzato che queste problematiche comportamentali siano riconducibili alla qualità del legame instauratosi con le figure significative sin dalla primissima infanzia e in particolare, alle opportunità offerte al bambino di esplorare e interpretare i comportamenti propri e altrui in termini di stati mentali. Tale capacità viene definita funzione riflessiva e il suo sviluppo è in stretta relazione con lo stile di attaccamento instauratosi nella diade madre-bambino. Lo scopo del seguente elaborato è quello d'indagare, attraverso uno studio correlazionale, la relazione tra la funzione riflessiva materna e la sintomatologia esternalizzante del bambino emergente dal contesto scolastico