Didattica e integrazione scolastica: un gioco musicale al servizio delle differenze

Il progetto si inserisce all'interno del contesto sociale e didattico. Da un approccio multidisciplinare, che vede coinvolti diversi ambiti di studio, dall'informatica al disegno industriale, si sviluppa la proposta di un gioco musicale rivolto a bambini non vedenti e ai coetanei vedenti. Dallo studio delle problematiche connesse alla minorazione visiva e alla crescente importanza rivolta all'accessibilità, è stato sviluppato un gioco musicale sfruttando la piattaforma Arduino e il linguaggio di programmazione Processing. L'intero processo progettuale ha portato alla realizzazione di un prototipo funzionante, ideato, disegnato e creato manualmente e con l'utilizzo di una stampante 3D. Il gioco prevede due modalità di utilizzo: una basata sull'ascolto e sulla ripetizione di sequenze musicali e l'altra su un uso libero dello strumento, con possibilità di scelta del timbro, dell'altezza e del volume del suono. Alla base dello studio si collocano diversi obiettivi: la realizzazione di un gioco collettivo che stimoli il movimento, l'udito, la curiosità, il coordinamento uditivo-manuale, le percezioni tattili e l'allenamento della memoria. Lo scopo primario è quello di favorire lo sviluppo cognitivo-comportamentale dei bambini ipovedenti e non vedenti e facilitarne il processo di integrazione scolastica sfruttando uno strumento ludico