KESEMPATAN MELANJUTKAN PENDIDIKAN BAGI ANAK PEREMPUAN PEDESAAN (STUDI KASUS DI KECAMATAN SAWOO KABUPATEN PONOROGO

Abstrak : Adanya perlakuan subkoordinasi terhadap anak perempuan pedesaan mengakibatkan masyarakat (orang tua) menempatkan anak perempuan pada posisi yang kurang penting. Khususnya dalam bidang pendidikan, perlakukan subordinasi tersebut mengakibatkan berkurangnya kesempatan anak perempuan untuk dapat melanjutkan pendidikannya. Penelitian ini ditujukan untuk menganalisis pengaruh dari faktor Tingkat Penghasilan Keluarga, Tingkat Pendidikan Orang Tua, Rasio Ketergantungan dan Pengaruh (campur tangan) Orang Tua terhadap Kcsempatan Anak Perempuan Pedesaan untuk Melanjutkan Pendidikannya. Dalam pengambilan sampel dan pengumpulan data yang butuhkan dalam pcnelitian ini digunakan "metode stratified random sampling" dan "metode kuesioner atau daftar pertanyaan", sedangkan untuk menganalisis data digunakan "metode analisis regresi Iinier berganda". Berdasarkan hasil pengolahan data dan pengujian hipotesis dapat disimpulkan bahwa Kesempatan Anak Perempuan Pedesaan untuk Melanjutkan Pendidikannya dipengaruhi oleh Tingkat Penghasilan Keluarga (berpengaruh positif), Tingkat Pendidikan Orang Tua berpengaruh positif, Rasio Ketergantungan (berpengaruh negatif), dan Pengaruh Orang Tua (berpengaruh positif), baik secara parsial maupun serentak keseluruhan, pada taraf signifikan sebesar 95% atau α 57%. Sedangkan sumbangan dari variable independen terhadap naik-turunnya variabel dependen adalah sebesar 59,28% dan sisanya sebesar 40,72% merupakan sumbangan dari variabel lain yang tidak dimasukkan dalam model yang diajukan