PERAN HALAQAH DALAM MEMBENTUK AKHLAKUL KARIMAH SANTRIWATI DI PONDOK PESANTREN DARUL FIKRI BRINGIN, KAUMAN, PONOROGO

Revi Afriyanti (13111783). Peran Halaqah dalam Membentuk Akhlakul Karimah Santriwati di Pondok Pesantren Darul Fikri Bringin, Kauman, Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI). Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Ponorogo, 2017. Pembimbing (I) Katni, M.Pd.I., pembimbing (2) Ayok Ariyanto, M.Pd.I. Kata Kunci: Halaqah, Akhlakul Karimah, Pondok Pesantren. Islam mengatur bagaimana berakhlak antara manusia dengan Sang Maha Pencipta, akhlak terhadap Rasulullah, akhlak terhadap orang tua, akhlak kepada sesama manusia dan lain sebagainya dengan sedemikian baik dan sempurna. Inilah yang menyebabkan bahwa manusia harus berakhlak dan berilmu. Halaqah merupakan kumpulan individu yang berkeinginan membentuk kepribadian muslim secara terpadu yang berlandaskan kepada kitabullah dan Sunnah RasulNya. Kegiatan halaqah adalah salah satu kegiatan ekstrakulikuler yang ada di Pondok Pesantren Darul Fikri, diwajibkan untuk semua santriwati KMI atau setara dengan MTs dan MA. Alasan peneliti melakukan penelitian di Pondok Pesantren Darul Fikri, karena peneliti ingin mengupas dan mengetahui bagaimana peran halaqah dalam membentuk akhlakul karimah santriwati di Pondok Pesantren Darul Fikri. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan: (1) Mengetahui perencanaan program halaqah di Pondok Pesantren Darul Fikri, (2) Mengetahui pelaksanaan program halaqah di Pondok Pesantren Darul Fikri, (3) Mengetahui dampak peran halaqah dalam membentuk akhlakul karimah santriwati, (4) Mengetahui hambatan yang dihadapi mudabbirah dalam pelaksanaan halaqah di Pondok Pesantren Darul Fikri. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis yang digunakan peneliti adalah teknik analisis data secara deskriptif. Hasil penelitian ini: (1) Perencanaan program halaqah di Pondok Pesantren Darul Fikri menyusun jadwal kegiatan, tema materi, pemateri. Evaluasi diadakan tiap bulan guna mengetahui dengan jelas jadwal kegiatan yang sudah dilaksanakan, sehingga tidak akan ada kesamaan. (2) Pelaksanaan program halaqah berjalan dengan baik dan sesuai dengan apa yang telah direncanakan. Evaluasi dalam kegiatan halaqah diadakan di akhir bulan, untuk mengetahui hasil dan perkembangan program halaqah. (3) Kegiatan halaqah berperan dalam pembentukan akhlakul karimah santriwati. Dampak lain yang didapat dari program halaqah sangat banyak salah satunya dapat menambah wawasan/pengetahuan santriwati. (4) Hambatan yang ada dalam pelaksanaan seperti sarana prasarana yang kadang tidak bersahabat, santriwati yang mengantuk, dan lain sebagainya, akan tetapi dapat diatasi dengan baik oleh Mudabbirah dan ustadzah pembimbing. X