Este cuaderno contiene la descripción detallada de los datos referenciales de cada uno de los y las ponentes, así como el resumen de sus ponencias. Todas ellas constituyen valiosos aportes a la búsqueda permanente del mejoramiento del servicio profesional en beneficio del desarrollo y la sostenibilidad del país. Pone de manifiesto que existen profesionales preocupados por lograr que la mayor cantidad posible de personas en ejercicio muestren ante la sociedad que poseen los niveles de competencia para ejercer correctamente y brin en forma adecuada las prestaciones que se le suponen. El esfuerzo realizado por cada uno de los (las) autores (as) y coautores(as) revela, asimismo, que existe en el país una vocación auténtica por elevar nuestros...
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat,...
El PRACTICUM o prácticas externas curriculares, es una asignatura desgranada en Prácticum I y Prácti...
El presente trabajo pretende comprobar si existen diferencias en la percepción del grado de aprendiz...
En las Licenciaturas en Sistemas o sistemas de información un desafío es la elaboración de un produc...
La decisión del aprendizaje en competencias plantea no sólo cambios importantes en la determinación ...
Las normas de competencia son estándares consensuados con los empleadores, trabajadores, operarios, ...
Dentro de las denominadas competencias en las que se centra el modelo de aprendizaje del Espacio Eur...
La Memoria de seguimiento se basa en analizar desde un punto de vista cualitativo el desarrollo efec...
Las necesidades de la generación Z conducen a nuevos modelos de enseñanza aprendizaje, orientados al...
En la presente ponencia se hace una revisión de la literatura para identificar la trascendencia y ne...
En la Escuela de Tecnología de la UNNOBA, se ha visto como resultado del Encuentro “Escuela-Empresa”...
En este artículo se analizan los conceptos de competencias y estándares de desempeño, así como una e...
Las consideraciones que se realizan en esta presentación se basan en 30 años de experiencia de docen...
En este trabajo se aborda la propuesta vigente en educación de evaluación y parte de la idea de prom...
La investigación tuvo como finalidad, identificar el nivel de las competencias profesionales de los ...
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat,...
El PRACTICUM o prácticas externas curriculares, es una asignatura desgranada en Prácticum I y Prácti...
El presente trabajo pretende comprobar si existen diferencias en la percepción del grado de aprendiz...
En las Licenciaturas en Sistemas o sistemas de información un desafío es la elaboración de un produc...
La decisión del aprendizaje en competencias plantea no sólo cambios importantes en la determinación ...
Las normas de competencia son estándares consensuados con los empleadores, trabajadores, operarios, ...
Dentro de las denominadas competencias en las que se centra el modelo de aprendizaje del Espacio Eur...
La Memoria de seguimiento se basa en analizar desde un punto de vista cualitativo el desarrollo efec...
Las necesidades de la generación Z conducen a nuevos modelos de enseñanza aprendizaje, orientados al...
En la presente ponencia se hace una revisión de la literatura para identificar la trascendencia y ne...
En la Escuela de Tecnología de la UNNOBA, se ha visto como resultado del Encuentro “Escuela-Empresa”...
En este artículo se analizan los conceptos de competencias y estándares de desempeño, así como una e...
Las consideraciones que se realizan en esta presentación se basan en 30 años de experiencia de docen...
En este trabajo se aborda la propuesta vigente en educación de evaluación y parte de la idea de prom...
La investigación tuvo como finalidad, identificar el nivel de las competencias profesionales de los ...
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat,...
El PRACTICUM o prácticas externas curriculares, es una asignatura desgranada en Prácticum I y Prácti...
El presente trabajo pretende comprobar si existen diferencias en la percepción del grado de aprendiz...