Revisión y análisis de las propuestas de denominación de competencias y la elaboración de una propuesta de progresión de aprendizaje e indicadores de la competencia

El presente informe plantea un primer borrador del Mapa de Progreso de Historia. En particular se describe la capacidad “Interpreta críticamente diversas fuentes”, la propuesta es realizada en base a bibliografía especializada y del análisis de diferentes currículos y mapas de progreso internacionales, también se propone posibles síntesis para las capacidades y como abordar la identidad en la Historia, se culmina con anexos que proponen criterios de progresión de algunas capacidades para tomar en cuenta