Editorial

Con el fenómeno de la globalización cobra cada vez más importancia la educación, como elemento que activa los cambios exigidos por esta nueva tendencia mundial en todos los órdenes, razón por la cual se hace imperante y necesaria la revisión profunda de los sistemas educativos actuales, con énfasis en aquellos que atañen a la educación superior. Como parte de esa revisión se encuentra la dinámica que debe imprimirse al desarrollo de ciencia, tecnología e innovación, tratando de estar en armonía con otros países en la magna competencia que impone un mundo globalizado y, en esta misma dirección, actualizar el rol que cumplen los centros de investigación. Es muy posible que éstos se vean enfrentados cada vez más con instituciones educativas extranjeras en convocatorias internacionales para la producción de macroproyectos, que busquen resolver problemas globales, haciendo uso de redes virtuales de información y comunicación. Sobre esta base, los directores de centros de investigación deberán afianzar sus conocimientos y experticia en gerencia, para competir en un mercado internacional de proyectos, administrar grandes recursos, coordinar grupos humanos de diferentes culturas y desarrollo intelectual y científico, conocer la normatividad internacional en materia de investigación, entre muchos otros desafíos. Estos nuevos retos de la práctica gerencial de un centro de investigación, deberán ser confrontados en tres planos diferentes: con información, por medio de las personas y directamente hacia la acción.&nbsp