Estudou-se uma amostra representativa de alunos da 1.ª série de um Grupo Escolar-Ginásio da rede estadual da cidade de São Paulo, com o objetivo de compreender a dinâmica emocional dessas crianças. Os alunos foram estratificados em fracos e não fracos quanto à aprendizagem e disciplinamento. Utilizou-se o teste de apercepção temática de Bellak e Bellak e os resultados demonstraram, que 43% das crianças não estão emocionalmente ajustadas para enfrentar o ambiente escolar, onde a figura do adulto (professor) é visualizada como agressiva e os castigos são vistos, pelas crianças, como ameaçadores; os alunos fracos revelaram maior atraso no desenvolvimento psicossocial em relação aos não fracos. Estes dados, possivelmente, esclarecem parte das d...
O estudo objetivou detectar alterações emocionais e de saúde mental que causem sofrimento psíquico s...
O objetivo deste artigo foi investigar o suporte parental recebido por crianças encaminhadas para at...
Este estudo teve como objetivo investigar a prevalência de bullying e sua associação com problemas d...
Estudou-se uma amostra representativa de alunos da 1.ª série de um Grupo Escolar-Ginásio da rede est...
Estudou-se uma amostra representativa de crianças da 1ª série de um Grupo Escolar Ginásio da rede Es...
Trata-se de um estudo transversal do tipo correlacional e comparativo, com abordagem quantitativa, n...
Saber ler, escrever são habilidades básicas que o indivíduo deve dominar, no início da escolarização...
Estudou-se uma amostra representativa de alunos da 1.ª série de um Grupo Escolar-Ginásio da rede est...
El niño en el colegio pasa por un proceso de desarrollo a través del cual se observan grandes varied...
O tema da saúde mental ganhou projeção no debate público, principalmente, ao incorporar uma discussã...
Este estudo analisou as relações entre os problemas emocionais e os erros na escrita de 88 alunos de...
The present study investigated the bullying process in Brazilian schools. 182 children (m age = 9,99...
RESUMEN: En el presente trabajo se trata de abordar la respuesta que desde el sistema educativo se e...
O artigo apresenta uma pesquisa conduzida em escolas públicas, com o objetivo de avaliar a intensida...
O artigo apresenta uma pesquisa conduzida em escolas públicas, com o objetivo de avaliar a intensida...
O estudo objetivou detectar alterações emocionais e de saúde mental que causem sofrimento psíquico s...
O objetivo deste artigo foi investigar o suporte parental recebido por crianças encaminhadas para at...
Este estudo teve como objetivo investigar a prevalência de bullying e sua associação com problemas d...
Estudou-se uma amostra representativa de alunos da 1.ª série de um Grupo Escolar-Ginásio da rede est...
Estudou-se uma amostra representativa de crianças da 1ª série de um Grupo Escolar Ginásio da rede Es...
Trata-se de um estudo transversal do tipo correlacional e comparativo, com abordagem quantitativa, n...
Saber ler, escrever são habilidades básicas que o indivíduo deve dominar, no início da escolarização...
Estudou-se uma amostra representativa de alunos da 1.ª série de um Grupo Escolar-Ginásio da rede est...
El niño en el colegio pasa por un proceso de desarrollo a través del cual se observan grandes varied...
O tema da saúde mental ganhou projeção no debate público, principalmente, ao incorporar uma discussã...
Este estudo analisou as relações entre os problemas emocionais e os erros na escrita de 88 alunos de...
The present study investigated the bullying process in Brazilian schools. 182 children (m age = 9,99...
RESUMEN: En el presente trabajo se trata de abordar la respuesta que desde el sistema educativo se e...
O artigo apresenta uma pesquisa conduzida em escolas públicas, com o objetivo de avaliar a intensida...
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O estudo objetivou detectar alterações emocionais e de saúde mental que causem sofrimento psíquico s...
O objetivo deste artigo foi investigar o suporte parental recebido por crianças encaminhadas para at...
Este estudo teve como objetivo investigar a prevalência de bullying e sua associação com problemas d...