O texto discute a nova formulação curricular do Ensino Médio e a realidade da escola pública com base em uma visão tripartite dessa política educacional: currículo, formação de professores e gestão. Analisa, sobretudo, o processo de diversificação e flexibilização na nova organização curricular e a formulação da estrutura curricular escolarizada, destacando os conceitos de interdisciplinaridade e de contextualização, bem como os acertos e desacertos da proposta curricular atual.This text discuss about the new high school curriculum and the state school means to perform this proposal, using a tripartite point of view: curriculum, technical knowledge and management. The process of diversification and flexibility of curriculum organization is ...
MOURA, Dante Henrique. A organização curricular do ensino médio integrado a partir do eixo estrutura...
Neste texto discutimos a noção de Prática como componente curricular na legislação educacional atual...
O estudo analisa criticamente os fundamentos das atuais diretrizes nacionais para o ensino médio bra...
O texto discute a nova formulação curricular do Ensino Médio e a realidade da escola pública com bas...
A reforma do ensino médio pela Lei nº 13.415/17 estabelece uma organização curricular com carga horá...
O texto discute a nova formulação curricular do Ensino Médio e a realidade da escola pública com bas...
O trabalho investiga o modo pelo qual as proposições relativas a tecnologia, trabalho e formação, na...
Este artigo busca discutir o processo de implementação da reforma do ensino médio, a partir de dados...
O texto analisa a nova proposta curricular para o Ensino Médio, particularmente no que se refere a e...
A partir do diagnóstico do fracasso escolar, o Governo Federal propôs, por meio de uma Medida Provis...
Esta é uma análise da nova proposta governamental para a estrutura de ensino do Ensino Médio para a ...
This paper analyses how innovations and educational reforms affect curricular construction at public...
Partindo da premissa de que a escola média é um campo estratégico de luta onde as camadas populares ...
Esta tese inscreve-se no âmbito dos estudos sobre políticas educacionais, mais especificamente as re...
Resumo: Esta tese inscreve-se no âmbito dos estudos sobre políticas educacionais, mais especificamen...
MOURA, Dante Henrique. A organização curricular do ensino médio integrado a partir do eixo estrutura...
Neste texto discutimos a noção de Prática como componente curricular na legislação educacional atual...
O estudo analisa criticamente os fundamentos das atuais diretrizes nacionais para o ensino médio bra...
O texto discute a nova formulação curricular do Ensino Médio e a realidade da escola pública com bas...
A reforma do ensino médio pela Lei nº 13.415/17 estabelece uma organização curricular com carga horá...
O texto discute a nova formulação curricular do Ensino Médio e a realidade da escola pública com bas...
O trabalho investiga o modo pelo qual as proposições relativas a tecnologia, trabalho e formação, na...
Este artigo busca discutir o processo de implementação da reforma do ensino médio, a partir de dados...
O texto analisa a nova proposta curricular para o Ensino Médio, particularmente no que se refere a e...
A partir do diagnóstico do fracasso escolar, o Governo Federal propôs, por meio de uma Medida Provis...
Esta é uma análise da nova proposta governamental para a estrutura de ensino do Ensino Médio para a ...
This paper analyses how innovations and educational reforms affect curricular construction at public...
Partindo da premissa de que a escola média é um campo estratégico de luta onde as camadas populares ...
Esta tese inscreve-se no âmbito dos estudos sobre políticas educacionais, mais especificamente as re...
Resumo: Esta tese inscreve-se no âmbito dos estudos sobre políticas educacionais, mais especificamen...
MOURA, Dante Henrique. A organização curricular do ensino médio integrado a partir do eixo estrutura...
Neste texto discutimos a noção de Prática como componente curricular na legislação educacional atual...
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