Welche Handlungsoptionen haben wir gegen (strukturelle) Diskriminierung? Das von den Autorinnen entwickelte Social Justice und Diversity Training als Antidiskriminierungstraining ist im Bildungsbereich im deutschsprachigen Raum zunehmend bekannt. Es liegt nun erstmalig als Publikation vor und stellt die Besonderheiten dieses Trainings, Theorienbezüge, historische Kontexte und vor allem Methoden und Übungen für die Praxis anwendbar vor
Klassische Autonomiekonzepte, die Kunst als selbstbestimmt und selbstzweckhaft denken, werden einer ...
Marc Goldoni untersucht in der qualitativ-rekonstruktiven Studie Handlungsorientierungen von Praxisa...
Sander B. Bestandsaufnahme der Praxis multikultureller Zusammenarbeit. In: Gröning K, Annemarie B, e...
Social Justice und Diversity werden als Trainingskonzept im deutschsprachigen Raum im Bildungsbereic...
Forschung innerhalb der Praxis der Sozialen Arbeit hat in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. ...
Mecheril P. Vorworte. In: Dankwa SO, Filep S-M, Klingovsky U, Pfruender G, eds. Bildung.Macht.Divers...
Dieses Buchkapitel vermittelt einen Überblick über die aktuellen wissenschaftlichen Befunde zur Wirk...
Im Rahmen der Praxiskonferenz des Forschungsverbunds ForDemocracy haben wir in einem Workshop mit Te...
Diversity Management wird immer populärer. Diese Entwicklung wird von Vertreterinnen des Gender-Ansa...
Antisemitismus ist im Kontext der Sozialen Arbeit in Schulen kaum Thema. Diese Lücke schließt das Pr...
Rassistische Polizeikontrollen gehören zum Alltag in Europa. Sie machen auf drastische Weise sichtba...
Auch Wissenschaft ist Praxis! Aus dieser These heraus entfaltet das Lehr- und Arbeitsbuch einen feld...
Das Buch Lernen in der Praxis beleuchtet Praxisausbildung aus verschiedenen Perspektiven und rückt u...
Dieses Buchkapitel vermittelt einen Überblick über die aktuellen wissenschaftlichen Befunde zur Wirk...
Auf dem Weg der Professionalisierung der Sozialen Arbeit wird eine zunehmende Fundierung mit wissens...
Klassische Autonomiekonzepte, die Kunst als selbstbestimmt und selbstzweckhaft denken, werden einer ...
Marc Goldoni untersucht in der qualitativ-rekonstruktiven Studie Handlungsorientierungen von Praxisa...
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Mecheril P. Vorworte. In: Dankwa SO, Filep S-M, Klingovsky U, Pfruender G, eds. Bildung.Macht.Divers...
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