Conflict categories in the daily life of adolescents from Minas Gerais

Este estudo analisou os temas predominantes em 428 dilemas - pessoais e vicários - vivenciados por 221 adolescentes, dos dois sexos, com idade média de 16,4 anos. Identificaram-se 8 categorias temáticas, através de uma análise de conteúdo. Entre os dilemas vividos pessoalmente, os mais frequentes foram aqueles relacionados ao estudo e ao trabalho (30%), à busca de independência e questionamento da autoridade paterna e materna (25%), ao envolvimento em conflitos familiares, entre eles, desentendimentos conjugais e separação dos pais (11%), e à preocupação com escolha amorosa (10%). Na experiência vicária, destacaram-se temas morais (19%), especialmente dilemas sobre gravidez não-desejada e aborto; busca de autonomia associada ao questionamento da autoridade dos pais (17%); conflitos familiares e desentendimento entre os pais (17%) e decisões sobre escolhas amorosas (14%) Conclui-se que os dilemas cotidianos desses adolescentes não se revestem de grande dramaticidade, não corroborando a tese da adolescência como período de inevitável turbulência.This study analyzed the predominant themes in 428 personal and vicarious dilemmas, experienced by 221 adolescents of both sexes (mean age: 16.4 years). Content analyzes identified eight thematic categories. Among the personally experienced dilemmas, the more frequent categories were those related with study and work (30%), search for independence and questioning of paternal and maternal authority (25%), involvements in family conflicts - including parent’s marital problems (11%), and choice of boyfriends/girlfriends (10%). Moral issues - especially undesirable pregnancy and abortion - caused more empathy in the vicarious experience (19%), followed by search for self-government along with questioning of parental authority (17%); family conflicts and misunderstandings between parents (17%); and choice of boyfriends/girlfriends (14%). It was concluded that the daily dilemmas of these adolescents did not support the idea of adolescence as an age of great disturbance