Aportes de las prácticas curriculares en el área de ciencias sociales de la educación básica secundaria a la reproducción de las desigualdades de género. - un estudio de caso -

El presente proyecto investigativo, aborda dos categorías de gran importancia y actualidad En el contexto nacional e internacional, como son las prácticas curriculares que hacen parte de las Macro-categorías currículo y educación, y las desigualdades de género que involucran a la macro Categoría género. Se trata de lograr ahondar en la intersección de las categorías género y educación, Pero focalizándose en lo atinente a las prácticas curriculares y la reproducción de las desigualdades De género que ocurren como resultado de dichas prácticas. aparte de la importancia teórico-práctica de la temática planteada, esta se constituye en un Elemento valioso para el interés investigativo que pretende coadyuvar en la transformación de la Educación en el contexto de la básica secundaria, por esto, es necesario desde una postura ética, Aclarar a cualquier lector del presente trabajo de investigación, la manera como se llegó a plantear La posibilidad de realizarlo