Pedagogía ciudadana desde el sistema preventivo en la formación inicial de maestros

“Pedagogía ciudadana desde el Sistema Preventivo en la formación inicial de maestros” es una investigación doctoral que se centra en la profundización de la relación que existe entre uno de los aspectos más necesarios de formar hoy en la escuela como es la ciudadanía y el fundamento de la educación salesiana que hunde sus raíces en el Sistema Preventivo, enfoque pedagógico y estilo educativo que caracteriza a las comunidades que encuentran en San Juan Bosco y en su experiencia educativa, inspiración y referencia. Partimos de un supuesto: la formación para la ciudadanía es posible. Por eso, asumimos desde la escuela el abordaje de las condiciones pedagógicas para que ésta se realice. Estas condiciones de posibilidad están enmarcadas en un contexto mutante, plural, tecnologizado, que cada vez va mostrando signos de mayor deterioro de lo esencial, como lo indica Nussbaum en dos de sus obras más significativas: El ocultamiento de lo humano (2006) y El cultivo de la humanidad (2005). Asumir con seriedad y perseverancia la utopía del cambio a través de la educación ciudadana en la escuela es, sin duda, una forma de atender a lo esencial, de centrar la atención en lo verdaderamente importante, y esto implica, no sólo comprometerse con una formación humanística desde un enfoque crítico social, sino también encontrar las formas más adecuadas y pertinentes para hacerlo; en este sentido hablamos de pedagogía ciudadana