ANALISIS TEKS CERITA PEWAYANGAN WAHYU CAKRANIGRAT KAJIAN SEMIOTIKA KOMUNIKASI DAN RELEVANSI DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA

Esy Widyanti Putri Suwarsono, M.Pd. 1 Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FPT Universitas Islam Majapahit Abstrak: Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, Sumber data atau objek penelitiannya adalah video pewayangan wahyu cakraningrat dalang Purwadi, Yogjakarta. Sedangkan data dalam penelitian ini adalah kata, frase, kalimat, paragraf yang sudah ditranskripsikan menjadi teks. Data yang diperoleh, dianalisis menggunakan metode alur interaktif Miles dan Huberman serta menggunakan teori semiotika komunikasi dan hasilnya diungkapkan secara deskriptif. Hasil yang diperoleh adalah (1) pesan dan tanda dalam teks cerita pewayangan wahyu cakraningrat, (2) teknik penyampaian pesan dan tanda dalam teks cerita peawayangan wahyu cakraningrat, (3) fungsi penyampaian cerita, dan (4) relevansi teks cerita pewanyangan wahyu cakraningrat dalam pembelajaran bahasa indonesia di SMA, meliputi materi yang akan disampaikan dan evaluasi setelah materi dilaksanakan. Dari penelitian ini dapat disimpulkan, bahwa pewayangan bukan hanya sekadar menjadi hiburan melainkan mejadi sebuah pembelajaran, baik di lingkungan keluarga maupun dilingkungan masyarakat. Banyak pesan atau amanat yang terkandung dalam teks cerita pewayangan wahyu cakraningrat yang dapat di ambil dan bisa menjadi pelajaran. Kata kunci: Analisis Semiotika Komunikasi, Teks Cerita Pewayangan, Pesan dan Tanda. 2 Taswirul Afkar, M.Pd.