Tindak Tutur Lokusi Ilokusi Perlokusi Bahasa Prokem dalam Percakapan Anak Remaja dan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Serta Relevansi Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi bahasa prokem dalam percakapan anak remaja, mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam tindak tutur bahasa prokem dalam percakapan anak remaja, dan mendeskripsikan relevansi kajian pragmatik pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, data penelitian ini berupa percakapan bahasa prokem anak remaja. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu interaktitif dan non interaktif. Interaktif yaitu dengan cara wawancara serta observasi secara langsung, sedangkan non interaktif yaitu mencari sumber data dan mengumpulkan sumber data yang dapat digunakan sebagai pendukung tulisan, memahami dengan teliti terhadap sumber data, mengumpulkan data-data sekunder dari buku-buku referensi, menerapkan teori dengan catatan sehingga menjadi perangkat yang siap sebagai landasan penulisan. Hasil penelitian ini adalah jenis tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi bahasa prokem dalam percakapan anak remaja, nilai-nilai pendidikan karakter serta relevansi pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menyatakan bahwa salah satu ciri atau sifat bahasa yang hidup dan dipakai di kalangan remaja, apapun dan dimanapun bahasa tersebut digunakan, akan selalu terus mengalami perubahan. Bahasa akan terus berkembang dan memiliki aneka ragam atau variasi, baik berdasarkan kondisi sosiologis maupun kondisi psikologis dari penggunanya. Oleh karena itu, dikenal ada variasi atau ragam bahasa pedagang, ragam bahasa pejabat atau politikus, ragam bahasa anakanak, termasuk ragam bahasa prokem. Kata Kunci : Tindak Tutur, bahasa prokem