Implementasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah (Studi Kualitatif di Sekolah Menengah Atas Negeri 07 Mukomuko)

Kegiatan supervisi pendidikan sangat diperlukan oleh guru, karena bagi guru yang bekerja setiap hari di sekolah tidak ada pihak lain yang lebih dekat dan mengetahui dari dalam segala kegiatannya, kecuali Kepala Sekolah. Guru merupakan salah satu faktor penentu rendahnya mutu hasil pendidikan. Dalam rangka pelaksanaan program supervisi pendidikan maka harus mencakup semua komponen yang terkait dan mempengaruhi terhadap keberhasilan program supervisi pendidikan. Keberhasilan tersebut dilihat dari komponen perencanaan,dan implementasi dari program supervisi pendidikan. Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan dan menganalisis; 1) Perencanaan superv1s1 kegiataan pembelajaran di Sekolah Menengah Atas Negeri 07 Mukomuko; 2) Pelaksanaan supervisi Kepala Sekolah Menengah Atas Negeri 07 Mukomuko. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data terdiri dari kepala sekolah dan guru di Sekolah Menengah Atas Negeri 07 Mukomuko. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa;1) Supervisi kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam rangka meningkatkan kompetensi guru diawali dengan: 1) perencanaan program supervisi Kepala sekolah ; 2) pelaksanakan supervisi Kepala sekolah dengan beberapa teknik yaitu: teknik supervisi perorangan dan teknik supervisi kelompok