Persepsi Guru Pamong terhadap Praktik Mengajar Mahasiswa PPL Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar pada Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Gowa

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan praktik mengajar mahasiswa PPL Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar pada Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Gowa tahun 2017 menunjukkan pelaksanaan yang berbeda dari tahun sebelumnya yaitu dengan menggunakan sistem blok yang terdiri dari blok I, blok II, blok III, dan blok IV; 2) Persepsi guru pamong terhadap praktik mengajar mahasiswa PPL Jurusan Pendidikan Agama Islam menunjukkan bahwa: (a) Keterampilan membuka pelajaran secara umum sudah bagus, (b) Keterampilan bertanya cukup baik di mana pertanyaan yang diajukan sesuai dengan materi yang dibahas dan menggunakan bahasa yang mudah dipahami, (c) Keterampilan menjelaskan cukup baik dengan penyajian materi sesuai dengan indikator, namun dalam penguasaan materi masih kurang, (d) Keterampilan memberi penguatan sudah cukup bagus dalam hal pemberian penguatan verbal dan nonverbal, (e) Keterampilan membimbing diskusi kelompok sebagian mahasiswa terlihat sudah mampu membimbing diskusi kelompok, (f) Keterampilan mengelola kelas masih kurang, terlihat mahasiswa masih bingung dan kewalahan dalam menghadapi tingkah laku peserta didik, (g) Keterampilan mengadakan variasi sudah baik dalam hal gaya mengajar, penggunaan media, dan penggunaan metode tetapi, (h) keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan sudah baik dalam pembentukan kelompok, pemberian tugas serta memantau kegiatan peserta didik, (i) Keterampilan menutup pelajaran masih kurang dalam hal refleksi dan efisiensi alokasi waktu pembelajaran