Pengaruh Implementasi Manajemen Kurikulum dalam Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik di MA As’adiyah Atapange Kec.Majauleng Kab.Wajo

Hasil penelitian ini dapat disimpulkan 1) Implementasi Manajemen kurikulum dilihat dari hasil penilaian 32 responden berada dalam kategori sedang yakni 71, 875%. 2) Hasil Belajar Peserta Didik dilihat dari 30 peserta dari nilai rata-rata rapor juga berada pada kategori sedang yakni sebesar 76%, artinya tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel implementasi manajemen kurikulum terhadap hasil hasil belajar peserta didik yang hanya memperoleh 0,95. Jadi kontribusi implementasi manajemen kurikulum terhadap hasil belajar di MA As’adiyah tidak memiliki pengaruh yang signifikan melalui perhitungan t hitung ˂ t tabel yaitu 0,9˂2,05 sehingga variabel X (manajemen kurikulum) terhadap Y (hasil belajar) tidak memiliki pengaruh yang signifikan