Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange (RTE) Terhadap Hasil Belajar Fisika dan Hasil Kerjasama Siswa kelas XI SMA Negeri 1 Semgkang

Hasil posttest kelompok eksperimen menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Rotating Trio Exchange (RTE) dimana diperoleh skor rata-rata 18,82 dengan standar deviasinya 4,23 dan untuk kelompok control menerapkan model konvensional dimana skor rata-rata 15,03 dengan standar deviasinya 4,02, dengan signifikansi α = 0,05. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diatas, dapat disimpulkan Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik SMA Negeri 1 Sengkang yang signifikan antara kelas eksperimen yang diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Rotating Trio Exchange (RTE) dengan kelas kontrol yang diterapkan model pembelajaran konvensional