Strategi Guru Menghilangkan Perilaku Jenuh dan Lupa pada Peserta Didik dalam Pembelajaran Fiqih Di MAN 1 Makassar

Hasil penelitian diperoleh bahwa strategi guru dalam menghilangkan perilaku jenuh dan lupa pada peserta didik di MAN 1 Makassar baik dalam proses pembelajaran di kelas maupun kegiatan-kegiatan di sekolah. Adapun strategi dalam menghilangkan jenuh yaitu dengan meberikan konsolidasi pada pserta didik yang jenuh dan memberikan motivasi baru kepada peserta didik dengan meningkatkan daya ingat peserta didik melalui penggunaan metode sebagai berikut:Overlearning (belajar lebih), extra study time (tambahan waktu belajar), mnemonic device (kemampuan menghafal), metode losai, sistem kata kunci,pengelopokkan, latihan terbagi, pengaruh letak sambung, ini dilakukan dalam upaya menghilangkan perilaku lupa. Untuk tercapainya suatu strategi dalam pembelajaran tidak hanya di kelas akan tetapi harus ada bantuan dari orang tua peserta didik untuk selalu mengulang-ulangi pelajaran yang diberikan oleh guru disekolah. Dengan demikian supaya pesrta didik lebih bersungguh-sungguh, dalam pembelajaran dan lebih kreatif dalam berpartisipasi, sehingga peserta didik lebih aktif dalam pembelajaran