Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran yang Variatif terhadap Kejenuhan Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 2 Sungguminasa Kabupaten Gowa

Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif diperoleh skor rata-rata Rata-rata (mean) metode pembelajaran yang variatif terletak pada interval 38-45 hasil ini berada pada kategori tinggi. Sedangkan skor rata-rata kejenuhan belajar peserta didik terletak pada interval 32-38 hasil ini berada pada kategori sedang. Sedangkan hasil analisis pada pegujian statistik regresi sederhana, yaitu uji t, diperoleh hasil uji hipotesis bahwa t hitung (t0) = 3,486 > dari t tabel = 1,994. maka Ho di tolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh penggunaan metode pembelajaran yang variatif dalam mengatasi kejenuhan belajar peserta didik di SMA Negeri 2 Sungguminasa kabupaten gowa