Pengaruh Konsep diri Terhadap Prastasi Belajar Matematika siswa kELAS xi madrasah Aliyah Negeri Binamu Kabupaten Jeneponto

Skripsi ini membahas tentang pengaruh konsep diri terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Binamu Kabupaten Jeneponto. Tujuan dalam penelitian ini adalah :(1) Untuk amengetahui gambaran konsep diri siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Binamu Kabupaten Jeneponto, (2 Untuk mengetahui prestasi belajar matematika siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Binamu Kabupaten Jeneponto, (3) Untuk mengetahui pengaruh konsep diri terhadap prestasi belajar matematika siswa XI Madrasah Aliyah Negeri Binamu Kabupaten Jeneponto. Jenis penelitian ini adalah Ex-postfacto dengan desain penelitian Regresi linier Sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Binamu Kabupaten Jeneponto yang berjumlah 174 siswa sedangkan sampelnya adalah 35 siswa dengan teknik pengambilan sampel simple random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial menggunakan SPSS versi 16.0 . Hasil penelitian menunujukkan adanya pengaruh konsep diri terhadap prestasi belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan statistik deskriptif untuk konsep diri diperoleh skor rata-rata 77,34 berada pada kategori tinggi dari skor ideal 100 dan diperoleh nilai terendah 68 nilai tertinggi 84, sedangkan untuk prestasi belajar diperoleh nilai rata-rata 75,56 berada pada kategori tinggi dari nilai ideal 100 diperoleh nilai terendah 68,33,nilai tertinggi 84,00.Berdasarkan hasil pengolahan dengan menggunakan SPSS versi 16.0 maka diperoleh sign =0,037 dengan demikian dapat disimpulkan bahwa HI diterima karena sign(2 tailed)< atau (0,037 < 0,05).Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa konsep diri berpengaruh terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas XI Madrasah Aliyah negeri Binamu kabupaten Jeneponto