Pengembangan Modul Berbasis Lingkungan pada Materi Jamur (Fungi) Siswa Kelas X SMKN 2 Jeneponto

Modul pembelajaran adalah salah satu dari berbagai macam bahan pembelajaran yang digunakan untuk menunjang proses pembelajaran dan membantu siswa belajar sendiri. Skripsi ini membahas mengenai cara mengembangkan modul berbasis lingkungan, yang digunakan peserta didik dalam menguasai materi jamur kelas X SMKN 2 Jeneponto. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) apakah pengembangan modul berbasis lingkungan pada materi jamur dibutuhkan, (2) bagaimana prosedur pengembangan modul berbasis lingkungan pada materi jamur kelas X SMKN 2 Jeneponto (3) bagaimana efektivitas penggunaan modul berbasis lingkungan pada materi jamur siswa kelas X SMKN 2 Jeneponto. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (research and development), yang menggunakan produk berupa modul dikembangkan menggunakan model ADDIE (analysis, design, development, implementation, dan evaluation). Dalam pengembangan modul ADDIE dilakukan dengan mengikuti tahapan uji coba one to one, uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan. Berdasarkan hasil penilaian validator ahli, tingkat kevalidan modul berbasis lingkungan yang dikembangkan berada pada kategori karena melalui validator ahli konten/materi dan validator ahli desain, selanjutnya modul diuji kefektfifannya dengan memberikan angket kepada siswa untuk mengetahui bagaimana responnya pada modul tersebut, dan dari hasil tanggapan siswa didapatkan hasil respon yang baik dari siswa. Kemudian untuk mengiji keefektifan modul digunakan post test, dan didapat hasil dari 30 jumlah siswa, 24 siswa dikatakan lulus (tuntas) dan 6 orang dinyatakan tidak lulus (tidak tuntas), dari data tersebut dapat dikatakan modul tersebut masuk kategori efektif digunakan sebagai bahan ajar dalam proses pembelajaran. Implikasi pada penelitian ini bagi seorang pendidik atau guru untuk lebih kreatif dalam melakukan proses pembelajaran baik menggunakan modul ataupun buku paket lainnya yang mampu memicu ketertarikan siswa untuk mengikuti pembelajaran dan akan berdampak pada hasil belajar sisw