Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual dengan Motivasi Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VIII Pondok Pesantren Abnaul Amir Moncibalang Kabupaten Gowa

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui gambaran kecerdasan emosional peserta didik kelas VIII Pondok Pesantren Abnaul Amir Moncobalang Kabupaten Gowa 2) Mengetahui gambaran kecerdasan spiritual peserta didik kelas VIII Pondok Pesantren Abnaul Amir Moncobalang Kabupaten Gowa 3) Mengetahui gambaran motivasi belajar matematika peserta didik kelas VIII Pondok Pesantren Abnaul Amir Moncobalang Kabupaten Gowa 4) Mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dengan motivasi belajar matematika peserta didik kelas VIII Pondok Pesantren Abnaul Amir Moncobalang Kabupaten Gowa 5) Mengetahui hubungan antara kecerdasan spiritual dengan motivasi belajar matematika peserta didik kelas VIII Pondok Pesantren Abnaul Amir Moncobalang Kabupaten Gowa dan 6) Mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual dengan motivasi belajar matematika peserta didik kelas VIII Pondok Pesantren Abnaul Amir Moncobalang Kabupaten Gowa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian expost facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII Pondok Pesantren Abnaul Amir Moncobalang yang berjumlah 49 peserta didik. Pengambilan sampel dengan menggunakan sampel populasi (sampel jenuh). Instrument penelitian ini menggunakan skala kecerdasan emosional, skala kecerdasan spiritual dan skala motivasi belajar. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial yaitu teknik analisis korelasi berganda. Berdasarkan hasil analisis deskriptif diperoleh skor rata-rata kecerdasan emosional peserta didik adalah 108,14 berada pada kategori tinggi, skor rata-rata kecerdasan spiritual peserta didik adalah 86,92 berada pada kategori tinggi, dan skor rata-rata motivasi belajar matematika peserta didik adalah 84,92 berada pada kategori tinggi. Berdasarkan hasil analisis inferensial menunjukkan nilai korelasi ganda sebesar 0,629 termasuk dalam tingkat hubungan yang kuat dan nilai sig. F Change = 0,000 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan Ho ditolak, yang berarti terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual dengan motivasi belajar matematika peserta didik kelas VIII Pondok Pesantren Abnaul Amir Moncoblang Kabupaten Gowa.