Efektivitas Pembelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Pada Peserta Didik MI Al-Abrar Makassar

Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan statistik menunjukkan bahwa hasil belajar matematika setelah menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) lebih besar dibandingkan dengan sebelum diajar dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI). Didapatkan uji hipotesis = 9,012 dan = 9,012 > 2,07) sehingga dalam hal ini ditolak. Jadi penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas VI MI Al-Abrar Makassa