Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Berbantuan Lembar Kerja Berstruktur Untuk Mengurangi Miskonsepsi Hukum Archimedes Peserta Didik Kelas VIII MTs

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray berbantuan lembar kerja berstruktur dapat mengurangi miskonsepsi peserta didik pada hukum Archimedes kelas VIII MTs Al Mubarak DDI Tobarakka Kab.Wajo. Metode penelitian adalah pre eksperimen dengan rancangan One Group Pretest-Posttest Design dengan sampel penelitian berjumlah 30 peserta didik. Populasi dalam penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VIII MTs Al Mubarak DDI Tobarakka Kab.Wajo yang berjumlah 125 peserta didik. Dengan teknik purposive sampling sehingga diperoleh sampel sebanyak satu kelas dengan jumlah peserta didk sebanyak 30 orang. Adapun instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian yaitu instrumen peserta didik terhadap proses pembelajaran, dan instrumen tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data statistik uji test dua sampel berkolerasi. Berdasarkan hasil analisis deskriptif diperoleh nilai rata-rata siswa sebelum penerapan model pembelajaran two stay two stray berantuan lembar kerja berstruktur dalam mengurangi miskonsepsi peserta didik pokok bahasan hukum Archimedes sebesar 40,00 dan setelah penerapan model pembelajaran two stay two stray berantuan lembar kerja berstruktur dalam mengurngi miskonsepsi peserta didik pokok bahasan hukum Archimedes diperoleh nilai sebesar 79,16. Berdasarkan data ini maka dapat disimpulkan bahwa terdapat penurunan miskonsepsi peserta didik pada materi hukum Archimedes. Sedangkan hasil analisis inferensial dengan menggunakan uji-t terlihat bahwa Hipotesis yang diterima dengan hasil thitung = 19,58 dan ttabel= 2,045 dengan taraf signifikan 5% atau 0,05 adalah Ho ditolak dan H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat penurunan miskonsepsi peserta didik pada materi hukum archimedes