Penerapan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAKEM) pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di M.Ts Muhammadiyah Pokobulo Kecamatan Bontoramba Kabupaten Jeneponto

Skripsi ini membahas tentang Penerapan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif Dan Menyenangkan (PAKEM) Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di M.Ts Muhammadiyah Pokobulo Kecamatan Bontoramba Kabupaten Jeneponto. Dengan beberapa permasalahan meliputi (1) Bagaimana penerapan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan pada mata pelajaran pendidikan agama Islam (2) Hambatan-hambatan dalam penerapan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan di M.Ts Muhammadiyah Pokobulo kecamatan Bontoramba kabupaten Jeneponto. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui sejauh mana penerapan pembelajaran aktif, kreatif, efekif, dan menyenangkan (PAKEM) di M.Ts Muhammadiyah Pokobulo. Penelitian terhadap 26 guru dan siswa 162 sebagai anggota populasi, dan semua guru dan 25 siswa sebagai sampel dengan teknik stratified random sampling. Teknik pengumpulan data dengan pedoman dekumentasi, angket dan wawancara. Berdasarkan hasil pengumpulan data, pengolahan dan analisis data yang dilakukan oleh penulis maka dapat disimpulkan bahwa penerapan PAKEM di M.Ts Muhammadiyah Pokobulo belum efektif dimana masih banyak guru yang belum menguasai indikator-indikator yang ada dalam pelaksanaan pembelajaran. Di samping itu penerapan PAKEM di M.Ts Muhammadiyah Pokobulo kecamatan Bontoramba kabupaten Jeneponto menghadapi banyak hambatan diantaranya yaitu keadaan sarana yang kurang mendukung, dan kurangnya waktu dalam penerapan PAKEM di kelas, kurang memahami model PAKEM