Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Assure Pokok Bahasa Virus Kelas X SMA NEGERI 11 MAKASSAR

Media pembelajaran interaktif adalah suatu tampilan multimedia yang dirancang agar memenuhi fungsi menginformasikan pesan dan memiliki interaktifitas dengan penggunanya. Pengembangan media pembelajaran didasari adanya masalah keterbatasan media dan rendahnya minat belajar siswa dalam proses pembelajaran. Tujuan pengembangan media interaktif yaitu memberikan arah untuk mencapai tujuan pembelajaran dan memenuhi kebutuhan siswa. Media yang dikembangkan oleh peneliti adalah media interaktif macromedia flash dengan format sajian tutorial yang menyajikan materi dan soal latihan dalam satu aplikasi sehingga siswa mampu belajar mandiri dan mengukur pemahamnnya mengenai materi tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (research and development) yang mengacu pada model ASSURE yang dimulai dengan (1) analyze learner characteristic atau menganalisa karakter siswa, (2) state objectives atau merumuskan tujuan, (3) select method, media, and materials atau memilih metode, media, dan materi, (4) utilize media and materials atau menggunakan media dan materi, (5) require learner participation atau meminta partisipasi siswa, (6) evaluate atau mengevaluasi. Produk akhir penelitian ini diujikan kepada siswa kelas X SMA Negeri 11 Makassar tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 30 orang. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian dibagi atas tiga yaitu instrumen kebutuhan siswa berupa angket kebutuhan, instrumen uji ahli (expert judgement) dan instrumen uji keefektifan yang berupa angket. Data yang telah diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis data deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan uji coba diperoleh hasil penilaian ahli untuk aspek media, aspek materi dan aspek psikologi masing- masing berada pada kategori sangat baik. Hal ini menandakan bahwa media pembelajaran interaktif pokok bahasan Virus yang dikembangkan telah layak untuk diuji cobakan ke pengguna dalam proses pembelajaran. Adapun penilaian pengguna setelah menggunakan media interaktif yaitu berada pada kategori sangat baik untuk aspek media, materi, dan pembelajaran. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa media yang dikembangkan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran