Aplikasi Metode Demonstrasi dalam Meningkatkan hasil belajar siswa pada bidang Studi fiqih Kelas V (lima) di Madrasah Ibitidaiyah Darul Kamal Mandalle

Salah satu cara agar tercapainya tujuan pembelajaran adalah penggunaan metode yang tepat sehingga dapat memberikan pengaruh fositif terhadap proses kegiatan belajara mengajar. Selama ini banyak para pendidik yang menerapkan metode yang sifatnya monoton seperti ceramah dan hal tersebut kurang efektif dalam mengaktifkan siswa ketika mengikuti kegiatan belajar mengajar. Metode demontrasi merupakan salah satu metode mengajar yang tidak pernah lepas pada proses pembelajaran fikih Untuk dapat mengetahui pengaruh penerapan metode demonstrasi dalam meningjatkan pemahaman siswa pada bidang fikih kelas V di Madrasah Ibtidaiyyah Darul Kamal Mandalle penulis mengadakan penelitian. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pendekatan kualitatif, desain yang di gunakan adalh penelitan tindak kelas. Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan beberapa metode yaitu: metode observasi, metode dokumentasi dan metode wawancara. Adapun tahapan penelitian ini adalah: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Dari hasil penelitian dengan metode demonstrasi memperlihatkan adanya peningkatan hasil belajar siswa terhadap pelajaran fikih dari tahap I 60 % hingga 84 % pada tahap II. Berdasarkan hasil penelitian diatas maka sebaiknya para pendidik di lembagalembaga pendidikan Islam agar dapat menggunakan karya ini, khususnya pendidik yang membimbing mata pelajaran Fiqih, agar dapat menambah pengetahuan dalam strategi pembelajaran