Perbadingan Pengetahuan Dasar Siswa Pra Sekolah dengan Tidak Pra Sekolah di MIN Banta Bantaeng Makassar

Skripsi ini membahas tentang perbandingan Pengetahuan Dasar Siswa Pra Sekolah denganTidak Pra Sekolah di MIN Banta-Bantaeng Makassar. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran jelas mengenai kemampuan dasar siswa pra sekolah di MIN Banta-Bantaeng Makassar, untuk mendapatkan gambaran jelas mengenai kemampuan dasar siswa yang tidak pra sekolah di MIN Banta-Bantaeng Makassar, dan Untuk mendapatkan gambaran jelas mengenai perbandingan kemampuan dasar antara siswa pra sekolah dengan tidak pra sekolah di MIN Banta-Bantaeng Makassar. Untuk menjawab pertanyaan tersebut peneliti melakukan penelitian lapangan di MIN Banta-Bantaeng Makassar dengan jenis penelitian kuantitatif, populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelasI-A MIN Banta-Bantaeng. Dalam menentukan sampel dalam penelitian ini, peneliti menggunakan probability sampling atau teknik pengambilan sampel dengan tidak memberi peluang/kesempatan sama bagi setiap unsur atau anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel. Adapun bagian dari probability sampling yang peneliti gunakan adalah sampel jenuh yaitu seluruh populasi diambil sebagai sampel penelitian. Setelah menggunakan teknik pengambilan sampel di atas peneliti menentukan sampel, yaitu kelas 1a yang berjumlah 32 peserta didik karena di kelas 1a peneliti dapat dengan mudah pengetahui tingkat perbedaan pengetahuan dasar peserta didik yang pra sekolah dengan yang tidak pra sekolah. Teknik dan instrumen yang digunakan ada 3, yaitu: teknik dokumentasi dengan instrumen format dokumentasi, teknik tes dengan instrumen soal tes, dan teknik wawancara dengan intrumen pedoman wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah Distribusi frekuensi relatif. Dengan menggunakan distribusi frekuensi relatif maka terdapat perbedaan antara pengetahuan dasar yang pra sekolah dengan tidak pra sekolah di MIN BantaBantaeng Makassar Namun, perbedaannya tidak signifikan