Pengaruh Keteladanan Guru dalam Pembentukan Akhlak Mulia Siswa di SD IT Wihdatul Ummah Makassar

Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana keteladanan guru pada peserta didik di SD IT Wihdatul Ummah Makassar dan bagaimana peranan guru dalam pembentukan akhlak mulia peserta didik di SD IT Wihdatul Ummah Makassar. Adapun tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk menggambarkan bagaimana peranan keteladanan Guru dalam pembentukan Akhlak mulia siswa di SD IT Wihdatul Ummah Makassar. Penelitian ini dilaksanakan selama 5 kali pertemuan. Penelitian inimenggunakan dua variable yaitu keteladanan guru sebagai variable bebas dan akhlak mulia siswa sebagai variable terikat. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswi SD IT Wihdatul Ummah Makassar. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah siswi kelas IV-VI yang keseluruhannya berjumlah 31 orang. Untuk memperoleh data mengenai keteladana guru dan akhlak mulia siswa, peneliti menggunakan instrument tangket dano bservasi. Untuk memperoleh data tentang nama serta jumlah siswi, peneliti menggunakan dokumentasi. Penelitian inimerupakan penelitian kuantiatif, dengan menggunakan metode deskriptif - korelasi . Berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh r hitung sebesar 0, 25 yang dalam indeks korelasi r product moment berkisar 0,20- 0,399 artinya tidak terdapat pengaruh yang kuat antara keteladanan guru dengan akhlak mulia siswa. Kemudian jika dilihat pada “r” table taraf signifikan 0,05 % “r” tabel= 4,18. Jika dilihat pada table tersebut, rxy lebih kecil dari r tabel, pada taraf signifikan 5 % (0,25 ≤ 4,18). Dengan demikian disimpulkan bahwa tidak ada pengaruh yang signifikan antara keteladan guru dalam membentuk akhlak mulia siswa