Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Peserta Didik Kelas VIIg MTsN Binamu Kabupaten Jeneponto Tahun Ajaran 2015/2016

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas VII.G MTsN Binamu Kabupaten Jeneponto melalui pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII.G MTsN Binamu pada semester genap tahun pelajaran 2015/2016 dengan jumlah peserta didik 36 orang dengan rincian 20 peserta didik laki-laki dan 16 peserta didik perempuan. Siklus I dilaksanakan sebanyak 3 kali pertemuan dan siklus II dilaksanakan sebanyak 3 kali pertemuan. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar dan observasi pada setiap akhir siklus sesuai dengan materi yang diajarkan. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa secara kualitatif, terjadi beberapa perubahan. Peserta didik menunjukkan sikap antusias untuk mengikuti pelajaran, serta minat dan hasil belajar matematika peserta didik mengalami peningkatan. Sedangkan secara kuantitatif, terjadi peningkatan skor rata-rata hasil belajar peserta didik yaitu pada siklus I sebesar 71,6 menjadi sebesar 81,52 pada siklus II. Hal tersebut berarti terjadi peningkatan hasil belajar matematika peserta didik Kelas VII.G MTsN Binamu Kabupaten Jeneponto dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw