Peranan Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Kepribadian Peserta didik Di MTs. Mas'udiyah Wonomulyo

Hasil penelitian dari 45 responden 11,1% mendapat nilai tertinggi dan 6,7% mendapat nilai terendah serta nilai pembentukan kepribadian 11,1% mendapat nilai tertinggi dan 4,4% mendapat nilai terendah. Hal ini menunjukkan adanya peranan pendidikan agama Islam dalam pembentukan kepribadian peserta didik di MTs. Mas’udiyah Wonomulyo dan tidak adanya pengaruh nilai mata pelajaran pendidikan agama Islam yang didapatnya di sekolah dalam pembentukan kepribadian peserta didik di MTs. Mas’udiyah Wonomulyo, baik yang mendapatkan nilai tertinggi maupun yang mendapatkan nilai terendah. Peranan pendidikan agama Islam dalam membentuk kepribadian peserta didik di MTs. Mas’udiyah Wonomulyo sebagai berikut: 1) Sebagai penunjuk jalan yang benar, 2) Menciptakan budi pekerti yang luhur, 3) Dapat memanfaatkan kekuatan teknologi sebagaimana mestinya, 4) Untuk menjadikan filter bagi kebudayaan asing, 5) Menghormati dan mengakui agama lain yang biasa disebut dengan pluralisme agama