Peranan Guru Akidah Akhlak dalam Mengembangkan perilaku Afektif Siswa Kelas X di Madrasah Aliyah Nahdatul Ulum 2 Jeneponto

Tujuan dari penelitian ini adalah 1 ) untuk mengetahui proses pembelajaran akidah akhlak pada kelas X di MA Nahdatul Ulum 2 Jeneponto, 2 ) untuk mengetahui pengembangan perilaku afektif siswa kelas X di MA Nahdatul Ulum 2 Jeneponto. 3 ) untuk mengetahui upaya guru akidah akhlak dalam mengembangkan perilaku afektif siswa kelas X di MA Nahdatul Ulum 2 Jeneponto. Populasi penelitian adalah seluruh murid kelas X dan guru yang terdaftar pada tahun ajaran 2012 pada MA Nahdatul Ulum 2 Jeneponto yaitu sebanyak 40 orang. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunkan instrumen wawancara yakni beberapa responden dari guru mata pelajaran aqidah akhlak di MA Nahdatul Ulum 2 Jeneponto dijadikan objek untuk memenuhi kelengkapan data, observasi yaitu pengamatan sikap, gaya dan strategi pembelajaran beserta upaya yang dilakukan guru mata pelajaran aqidah akhlak dalam mengembangkan perilaku afektif siswa kelas X MA Nahdatul Ulum 2 Jeneponto, dokumentasi dan metode angket yaitu daftar pertanyaan untuk semua sampel yakni siswa kelas X MA Nahdatul Ulum 2 Jeneponto diberikan daftar pertanyaan atas proses pembelajaran akidah akhlak pada kelas X di MA Nahdatul Ulum 2 Jeneponto. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Berdasarkan teknik analisis data statistik inferensial yang dilakukan untuk mengetahui sejauh mana peranan guru mata pelajaran aqidah akhlak dalam mengembangkan perilaku afektif siswa kelas X MA Nahdatul Ulum 2 Jeneponto, ditemukan hasil pada proses pembelajaran akidah akhlak di kelas X MA Nahdatul Ulum 2 Jeneponto dinyatakan cukup baik, dapat dilihat pada hasil penilaian angket dari item nomor 1 sampai nomor 15. Demikian pula dengan hasil belajar siswa kelas II yang dapat dilihat dari dokumentasi nilai siswa –siswi yang terpilih sebagai responden pada penelitian ini yaitu sebanyak 40 orang yang tersebar di seluruh ruangan kelas X Madrasah Aliyah Nahdatul Ulum 2. Dari hasil perhitungan nilai rata-rata hasil belajar mata pelajaran akidah akhlak siswa di Kelas X MA Nahdatul ulum 2 Jeneponto didapatkan nilai sebesar 73,475. Hal ini menunjukkan bahwa perilaku afektif siswa di Kelas X MA Nahdatul ulum 2 Jeneponto cukup baik. Ditemukan pula r hitung > dari r tabel maka dengan korelasi 0,50 dinyatakan signifikan maka terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara peranan guru akidah akhlak dengan pengembangan perilaku afektif siswa kelas X MA Nahdatul Ulum 2 Jeneponto