Pengaruh Bentuk Komunikasi Guru-Peserta Didik terhadap Hasil Belajar Kelas V MIS Al-Mutmainnah Punti Kecamatan Soromandi Kabupaten Bima

Berdasarkan analisis data dengan melakukan uji deskriptif, maka dapat disimpulkan bahwa bentuk komunikasi guru-peserta didik kelas V MIS AlMutmainnah Punti Kecamatan Soromandi Kabupaten Bima berkategori rendah dengan presentase 85%. Sedangkan hasil belajar peserta didik kelas V pada akhir semester ganjil berada dalam kategori sedang dengan presentase 92%. Berdasarkan analisis data inferensial dengan melakukan uji normalitas memperoleh nilai sig. lebih besar dari 0,05 (0,195>0,05), maka dapat disimpulkan bahwa data tersebut berdistribusi normal. Untuk uji linearitas memperoleh nilai sig. linearity > nilai tabel (0,421 > 0,05) dan nilai sig. deviation from linearity > nilai tabel ( 0,505 > 0,05), maka data tersebut linear. Persamaan regresi diperoleh Y ̂ = 72,759 + 0,103X, dari hasil uji signifikan diperoleh angka R2 (R Square) sebesar 0,068 atau (6,8%). Hal ini menunjukan bahwa presentase bentuk komunikasi guru peserta didik terhadap hasil belajar sebesar 6,8% sedangkan sisanya 93,2% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukan dalam penelitian ini. Dari hasil pengujian hipotesis yang memperlihatkan bahwa nilai t yang diperoleh dari hasil perhitungan thitung < ttabel (0,803 < 4,84) maka H0 diterima. Dengan demikian, keputusan pengujian ini adalah menerima H0 yang berarti tidak terdapat pengaruh antara bentuk komunikasi guru-peserta didik terhadap hasil belajar di kelas V MIS Al-Mutmainnah Punti Kecamatan Soromandi Kabupaten Bima