Pengembangan Modul Pendidikan Agama Islam Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Siswa Kelas X SMAN 8 Maros

Berdasarkan hasil uji coba terbatas yang dilakukan, diperoleh bahwa (1) Hasil validasi bahan ajar adalah 4,18 pada kategori sangat valid karena setiap aspek untuk setiap jenis perangkat berada pada interval 4≤M≤5, (2) Keseluruhan hasil pengamatan keterlaksanaan modul pendidikan agama Islam berbasis teknologi informasi dan komunikasi menunjukkan bahwa komponen pengamatan keterlaksanaan berada pada kategori 1,875 terlaksana seluruhnya (praktis) atau berada pada interval 1,5≤X ̅≤2, (3) berdasarkan kriteria keefektifan yaitu, kemampuan guru mengelola pembelajaran, respon siswa dan hasil belajar, dapat disimpulkan bahwa pada tahap uji coba terbatas, perangkat modul pendidikan agama Islam berbasis teknologi informasi dan komunikasi telah memenuhi kriteria kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan