Efektivitas Pemberian Tugas Proyek Poster terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI IPA MAN 2 Sinjai

Hasil penelitian yang diperoleh pada kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan analisis deskriptif menunjukkan rata-rata nilai hasil belajar siswa kelas eksperimen sebesar 80,00 lebih tinggi dibandingkan rata-rata nilai hasil belajar siswa kelas kontrol yaitu 73,93. Berdasarkan hasil uji gain ternormalisasi disimpulkan bahwa pembelajaran dengan pemberian tugas proyek poster secara berkelompok lebih efektif daripada pemberian tugas proyek poster secara individu untuk mata pelajaran biologi pokok bahasan sistem peredaran darah dalam meningkatkan hasil belajar siswa di kelas XI IPA MAN 2 Sinjai