Efektivitas Pembelajaran Matematika melalui Metode Polya terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII MTs Negeri Sinjai Utara

Berdasarkan hasil analisis deskriptif diperoleh, pada siswa yang diajar menggunakan Metode Polya tanpa berbantuan soal cerita memiliki nilai rata-rata pretest sebesar 50,77 dan posttest 67,20 dengan peningkatan sebesar 16,43. Pada siswa yang diajar menggunakan Metode Polya berbantuan soal cerita rata-rata pretest diperoleh 48,97 dan rata-rata posttest sebesar 69,29 dengan peningkatan sebesar 20,32. Hasil analisis inferensial diperoleh nilai signifikan = 0,318 yang lebih besar dari pada angka signifikan sebesar 0,05 (sign > α). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa H0 diterima, tidak terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar matematika siswa antara siswa yang belajar menggunakan Metode Polya dalam menyelesaikan soal matematika berbantuan soal cerita dengan siswa yang belajar menggunakan Metode Polya tanpa berbantuan soal cerita. Dari uji inferensial tersebut, bukan berarti penerapan Metode Polya tidak efektif terhadap hasil belajar siswa kelas VIII MTs Negeri Sinjai Utara, Metode Polya efektif dilihat dari hasil uji Pretest dan Postest kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2 terjadi peningkatan hasil belajar