Pengaruh Kemampuan Pendidik Mengelola Kelas terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik di MTs ash-Shalihin Romang Polong

Hasil ini menunjukkan bahwa: 1) Kemampuan pendidik mengelola kelas di MTs. Ash-Shalihin Romang Polong berada dalam kategori sedang dan rata-ratanya adalah 40 yang berada pada interval 40-41 dan dikategorikan termasuk kategori sedang. 2) Motivasi belajar peserta didik di MTs ash-Shalihin berdasarkan hasil perhitungan penelitian sebanyak 30 peserta didik dan memperoleh skor 40, berada pada interval 40-41 dan termasuk dalam kategori sedang dengan frekuensi 43 %.3) ada pengaruh positif antara kemampuan pendidik mengelola kelas ddengan motivasi peserta didik yaitu 0.30. sementara itu berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan analisis regresi sederhana dapat diketahui bahwa persamaan regresi Y = 5.11 + 0.87 .Artinya ada pengaruh signifikan antara kemampuan pendidik mengelola kelas dengan motivasi belajar peserta didik. Berdasarkan perhitungan yang dilakukan diperoleh t hitung = 1.743 sedangkan t tabel = 1.701 untuk taraf nyata