Perbandingan Kemampuan Literasi Peserta Didik Tamatan TK/RA dan Bukan Tamatan TK/RA Kelas I MI Nurul Hasanah

Skripsi ini membahas tentang perbandingan kemampuan literasi peserta didik tamatan TK/RA dan bukan tamatan TK/RA kelas I MI Nurul Hasanah Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan literasi peserta didik tamatan TK/RA kelas I MI Nurul Hasanah Makassar, untuk mengetahui tingkat kemampuan literasi peserta didik bukan tamatan TK/RA kelas I MI Nurul Hasanah Makassar, untuk mengetahui perbedaan rata-rata tingkat kemampuan literasi peserta didik kelas I antara tamatan TK/RA dan bukan tamatan TK/RA MI Nurul Hasanah Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian komparatif untuk mencari perbandingan dua sampel. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas I MI Nurul Hasanah yang berjumlah 18 orang dengan teknik pengambilan sampel adalah teknik sampel jenuh dengan seluruh populasi yang dijadikan sebagai sampel dengan mengelompokkan peserta didik tamatan TK/RA sebanyak 10 orang dan bukan tamatan TK/RA sebanyak 8 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan statistik uji t-tes. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan rata-rata tingkat kemampuan literasi peserta didik kelas I tamatan TK/RA dan bukan tamatan TK/RA kelas I MI Nurul Hasanah Makassar. Berdasarkan analisis data menggunakan statistik deskriptif untuk tingkat kemampuan literasi peserta didik kelas I tamatan TK/RA diperoleh rata-rata 74,2 dan tingkat kemampuan literasi peserta didik kelas I bukan tamatan TK/RA diperoleh rata-rata 37,625. Sedangkan hasil analisis inferensial digunakan SPSS versi 16 untuk independen sampel t-tes dengan perolehan sig < α (0,000 < 0,05). Hal ini berarti H ditolak, artinya rata-rata tingkat kemampuan literasi peserta didik kelas I tamatan TK/RA lebih besar dari peserta didik bukan tamatan TK/RA MI Nurul Hasanah Makassar