Pola Komunikasi Guru Pendidikan Anak Usia Dini (Studi Kasus pada PAUD Terpadu Pertiwi Sul-Sel)

Dari hasil temuan di lokasi penelitian, penulis dapat menyimpulkan bahwa pola komunikasi yang sering digunakan adalah pola komunikasi satu arah dan pola komunikasi dua arah. Faktor pendukung dalam proses komunikasi adalah adanya fasilitas yang memadai, alat peraga, serta buku-buku pelajaran yang sangat dibutuhkan anak didik. Sedangkan faktor penghambat dalam proses komunikasi adalah hambatan dari proses komunikasi, hambatan fisik, hambatan semantik dan hambatan psikologis