Implementasi Metode Bercerita dalam Menanamkan Akhlak Mulia Bagi Peserta Didik di SDN 60 Salubattang Kota Palopo

Hasil penerapan metode bercerita sangat membantu peserta didik untuk mengetahui dan memahami ajaran agama Islam, sehingga kondisi peserta didik yang mulanya berperangai tidak terkontrol dan cenderung kasar, kurang sopan dan rendahnya prilaku sosial secara bertahap dapat terbina dengan baik, terbukti setelah metode bercerita diterapkan dalam pembelajaran diperoleh hasil adanya perubahan-perubahan yang siknifikan dan dalam kehidupan sehari-hari, terlihat dengan adanya perubahan sikap dan prilaku peserta didik mengarah kepada hal-hal yang positif. Di Sekolah Dasar pendekatakan metode bercerita dapat mengintegrasikan variasi mengajar serta pemberian motivasi akhlak, baik terhadap guru, orang tua, ataupun prilaku kepada sesama peserta didik