Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Metode Belajar Mandiri pada Materi Anjuran Bertoleransi Siswa Kelas XII IPA 1 di SMA YAPIP Sungguminasa Kabupaten Gowa

Hasil analisis data tes hasil belajar menunjukkan bahwa tingkat kemampuan kelas XII IPA 1 SMA YAPIP Sungguminasa Kabupaten Gowa yang belajar sebelum menerapkan metode belajar mandiri dikategorikan sangat rendah presentase 22 % dan rata-rata skor hasil belajarnya 46,64. Hasil belajar setelah diterapkan metode belajar mandiri dikategorikan tinggi sebesar 56,25% dan rata-rata skor hasil belajarnya 79,68. Statistik inferensial dianalisis dengan menggunakan uji-t. Setelah analisis data diperoleh terhitung : 28,00 dan tabel untuk taraf a = 5% dengan db = 31 yakni 1,697. Karena thitung t tabel maka H1 diterima, artinya metode belajar mandiri dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas XII IPA 1 SMA YAPIP Sungguminasa Kabupaten Gowa