Profesionaisme Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Peranannya dalam Meningkatkan Prestasi {Belajar Peserta Didik di SMP Negeri 32 Makassar

Hasil penelitian menunjukkan bahwa profesionalisme guru PAI SMP Negeri 32 Makassar yang terdiri dari kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi sosial, kompetensi kepribadian, dan kompetensi kepemimpinan telah memiliki profesionalisme yang baik. Prestasi belajar PAI peserta didik ditinjau dari 3 aspek yaitu: pada aspek kognitif, nilai rapor setiap kelas mengalami peningkatan dari semester I hingga semester II. Pada aspek afektif, peserta didik senantiasa bertutur kata yang baik dan senantiasa mengucapkan salam serta senantiasa menghormati perbedaaan agama. Pada aspek psikomotor, peserta didik telah mampu melaksanakan wudhu secara tertib begitu pula dengan gerakan salat. Selain itu, prestasi peserta didik dalam perjalanannya telah banyak mendapatkan prestasi di berbagai bidang, khususnya yang berkaitan dengan PAI. Peranan Guru PAI dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik terbagi atas peranan terhadap prestasi belajar pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Pada aspek kognitif, guru PAI senantiasa memberikan pengulangan materi di luar jam pelajaran kepada peserta didik yang dianggap kurang dalam prestasi belajar. Pada aspek afektif, guru PAI senantiasa memberikan contoh yang baik dalam hal sikap dan tutur kata kepada sesama guru maupun kepada peserta didik. Pada aspek psikomotor, upaya yang dilakukan oleh guru PAI adalah mewajibkan para peserta didik untuk mengikuti beberapa kegiatan yang dilaksanakan di luar jam pelajaran. Faktor pendukung dalam meningkatkan profesionalisme guru PAI di SMP Negeri 32 Makassar adalah guru PAI telah memiliki pengalaman mengajar yang cukup lama, pihak sekolah berusaha memberikan fasilitas yang menunjang yang terkait dengan pembelajaran PAI, kesempatan yang besar untuk mengikuti kegiatan yang mendukung peningkatan kualitas profesionalitas guru melalui pelatihan-pelatihan, dan seminar. Adapun faktor penghambat guru dalam meningkatkan profesionalisme guru PAI di SMP Negeri 32 Makassar adalah guru PAI kesulitan dalam memperoleh informasi tentang pelatihan dan seminar yang berhubungan dengan PAI, kurangnya pendanaan untuk melak-sanakan kegiatan peningkatan kinerja guru, dan pengembangan media dan materi pembelajaran yang belum memadai. Adapun upaya dalam meningkatkan profesionalisme guru SMP Negeri 32 Makassar adalah guru PAI senantiasa memanfaatkan dan mengembangkan media pembelajaran, guru wajib membangun hubungan sesama guru PAI (networking), guru harus didorong untuk gemar membaca agar senantiasa memperbaharui wawasan dan pengetahuannya guru PAI senantiasa memanfaatkan dan mengembangkan media pembelajaran guru PAI senantiasa aktif dalam MGMP PAI SMP, melakukan studi banding ke sekolah-sekolah yang dianggap telah berhasil dalam meningkatkan profesionalisme guru PAI dan peningkatan prestasi belajar peserta didik, dan diperlukan sumber pendanaan yang dapat digunakan untuk melaksanakan pelatihan, workshop, dan seminar untuk guru PAI demi peningkatan profesionalisme guru PAI